Codocente para tu centro

Un único contrato para todo el claustro: das de alta al profesorado, compartís los créditos y recibís una sola factura.

Qué cambia respecto a que cada docente se pague lo suyo

El problema de un centro no es el precio: es la gestión.

Gestión del claustro

El centro tiene su propio espacio con el listado de docentes asociados. Cada profesor o profesora entra con su cuenta y trabaja con sus propios grupos y materiales.

Altas y bajas sin papeleo

En septiembre entra gente nueva y en junio se va. Las plazas del plan se reasignan sin abrir una suscripción distinta por cada persona ni perseguir reembolsos.

Créditos compartidos

La bolsa de créditos es del centro. Quien más genera —normalmente quien prepara la programación— no se queda a medias porque otra persona apenas haya usado los suyos.

Una sola factura

Una única factura a nombre del centro, con sus datos fiscales, en lugar de veinte recibos personales imposibles de justificar en secretaría.

Datos del alumnado bajo control

El alumnado no accede a la plataforma: no hay cuentas de menores. Los datos que introduce el profesorado en Mi Aula son los mínimos para pasar lista y evaluar.

Cinco idiomas de trabajo

Castellano, catalán/valenciano, gallego, euskera e inglés, tanto en la interfaz como en los recursos generados. Útil en centros con más de una lengua vehicular.

Planes por tamaño de centro

Cuatro tamaños, del departamento pequeño al claustro completo. El precio depende del número de docentes y de la bolsa de créditos.

Pack S

99 €

/año

Un departamento o un ciclo

  • 3 profesores
  • 4.500 créditos al año, compartidos
  • 33 €/profesor al año

Pack M

159 €

/año

Varios departamentos

  • 6 profesores
  • 10.000 créditos al año, compartidos
  • 26,50 €/profesor al año

Pack L

219 €

/año

Centro de tamaño medio

  • 10 profesores
  • 18.000 créditos al año, compartidos
  • 21,90 €/profesor al año

Los créditos son anuales desde el día de la contratación. ¿Un tamaño distinto o necesidades concretas? Escríbenos y lo ajustamos.

Un caso concreto: el ciclo de 3.º y 4.º

Seis docentes, una programación común

El equipo de ciclo comparte situaciones de aprendizaje y rúbricas. Antes, cada persona generaba lo suyo por su cuenta y lo pasaba por correo o por un grupo de mensajería. Con un plan de centro, la coordinadora prepara la situación de aprendizaje y la rúbrica, el resto la reutiliza en sus grupos de Mi Aula y las notas por competencias salen con los mismos criterios.

  • Mismos criterios de evaluación en todo el ciclo.
  • El gasto de créditos se concentra donde se prepara el material.
  • Quien llega a mitad de curso se incorpora con todo hecho.
Captura: panel de centro con el listado de docentes y el consumo de créditos

Cómo se pone en marcha

  1. Nos escribes

    Con el número aproximado de docentes y las etapas del centro. Te respondemos con la propuesta y el presupuesto.

  2. Se crea el centro

    Damos de alta el centro y a la persona responsable, que ya puede asociar al profesorado y repartir las plazas.

  3. Sesión inicial con el claustro

    Acompañamos el arranque con una sesión de presentación para que el profesorado empiece por lo que más tiempo le ahorra.

  4. Facturación anual

    Una factura a nombre del centro, con sus datos fiscales, para que secretaría pueda justificarla sin invenciones.

Cuéntanos cómo es tu centro

Escríbenos un correo y te respondemos con una propuesta ajustada al número de docentes. Sin compromiso.

Escríbenos a

Para poder responderte con una propuesta concreta, cuéntanos en el correo:

  • Nombre del centro y etapas que impartís.
  • Cuántos docentes lo usarían, aproximadamente.
  • Qué queréis resolver y en qué plazos.

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