Manual de usuario — La Pizarra

Codocente v2.1.4 · Actualizado: agosto 2026 Manual dirigido al profesorado.

Índice

1. Introducción a La Pizarra
2. Empezar: crear y gestionar pizarras
3. Acceso y tiempo gratuito
4. El lienzo: colocar y ajustar widgets
5. El fondo de la pizarra
6. Catálogo de widgets
   • 6.1 Reloj digital
   • 6.2 Reloj analógico
   • 6.3 Cronómetro
   • 6.4 Cuenta Atrás
   • 6.5 Botón de Recurso
   • 6.6 Semáforo
   • 6.7 Texto editable
   • 6.8 Imagen
   • 6.9 Calendario
   • 6.10 Calendario (Día)
   • 6.11 Horario Visual
   • 6.12 Pictogramas
   • 6.13 Lista de Tareas
   • 6.14 Horario (Texto)
   • 6.15 Evento
   • 6.16 Puntuación Equipos
   • 6.17 Nivel de Sonido
7. Pizarras de ejemplo
8. Consejos para proyectar
9. Preguntas frecuentes y problemas
10. Glosario

• Anexo A — Índice de capturas
• Anexo B — Todos los widgets de un vistazo

1. Introducción a La Pizarra

Para qué sirve

La Pizarra es un panel a pantalla completa que proyectas en el aula y montas con widgets: un reloj, una cuenta atrás, un semáforo, un medidor de ruido, el horario del día, una lista de tareas, un marcador de puntos por equipos, pictogramas de apoyo… Sustituye a la media docena de páginas web sueltas que muchos profesores tienen abiertas en pestañas distintas durante la clase (un cronómetro online, un semáforo de ruido, el calendario, una lista de tareas a mano). Aquí todo vive en un único panel, colocado como tú quieras, y siempre disponible con un clic.

En el día a día sirve para marcar los tiempos de una actividad, gestionar el nivel de ruido, anticipar la rutina del día al alumnado, dar puntos a los equipos en una dinámica de clase o tener a mano el material que vas a usar. Es distinto de Crear con IA, donde generas recursos educativos (actividades, exámenes, rúbricas, adaptaciones…) conversando con un Docente, y distinto también de Mi Aula, donde gestionas alumnado, asistencia, notas y el resto de la vida administrativa de la clase. La Pizarra es lo que proyectas mientras das clase; Crear con IA genera los materiales; Mi Aula lleva la gestión. Los tres se pueden usar de forma independiente, aunque se enlazan entre sí — por ejemplo, el widget Botón de Recurso de este manual abre una creación hecha en Crear con IA.

El recorrido típico es siempre el mismo: creas una pizarra → añades widgets → los colocas y los haces grandes → eliges un fondo → proyectas. Una idea clave para no perder tiempo: no se monta una pizarra nueva cada día. Lo habitual es tener dos o tres pizarras guardadas — una por rutina ("Entrada", "Trabajo por rincones", "Examen") — y simplemente cambiar de una a otra según lo que toque esa sesión.

La primera vez que entras en el módulo verás una tarjeta con un resumen rápido de estas cuatro ideas (pulsa + para añadir widgets, arrástralos y usa sus esquinas para redimensionar, cambia el fondo desde el panel lateral, la pizarra se guarda sola). Puedes cerrarla con Entendido; no volverá a aparecer salvo que la vuelvas a abrir tú mismo desde donde corresponda.

2. Empezar: crear y gestionar pizarras

Para qué sirve

Antes de tocar ningún widget hay que saber cómo se crean, se seleccionan, se renombran y se borran las pizarras — y cuántas puedes tener a la vez.

Cómo llegar

Menú lateral → Pizarra.

Paso a paso

1. Entra en Pizarra desde el menú lateral.
2. Si todavía no tienes ninguna, verás el mensaje No tienes pizarras guardadas con un botón Crear mi primera pizarra. Púlsalo.
3. Escribe el Nombre de la Pizarra (por defecto te propone algo como "Pizarra 1") y confirma. Se crea vacía, con fondo de color oscuro por defecto, y queda seleccionada.
4. Empieza a añadir widgets (ver §4). No hace falta guardar nada a mano: todo se guarda solo unos segundos después de cada cambio.
5. Para volver a una pizarra que ya tenías, pulsa el nombre de la pizarra activa (arriba, en el centro de la barra superior) y elige otra en el desplegable Seleccionar Pizarra.

Todas las opciones

Mientras trabajas, junto al nombre de la pizarra verás uno de estos indicadores: un spinner con Guardando… mientras se envía el cambio, o un check verde con Guardado un instante después de terminar. No aparece ningún aviso si todavía no has hecho ningún cambio.

⚠️ Máximo 5 pizarras por profesor. Al llegar al límite, el botón Nueva Pizarra se atenúa y muestra un contador ("5/5"); si intentas crear una más verás el aviso No puedes crear más de 5 pizarras. La única salida es borrar una que ya no uses — por eso conviene pensar las pizarras como "rutinas" reutilizables en vez de crear una nueva cada semana.

⚠️ Borrar una pizarra (Eliminar Pizarra) es irreversible: pide confirmación ("¿Estás seguro de que quieres eliminar esta pizarra?") y no hay forma de recuperarla después.

💡 Monta una pizarra por rutina — "Entrada", "Trabajo por rincones", "Examen" — en vez de rehacer la misma desde cero cada día. Cambiar de pizarra lleva un clic; montarla desde cero lleva varios minutos.

3. Acceso y tiempo gratuito

Para qué sirve

Explicar el contador que ven los profesores sin plan de pago al abrir la Pizarra, para que no les pille por sorpresa a mitad de clase.

Cómo llegar

El contador aparece automáticamente, arriba a la derecha de la barra superior, cada vez que entras en Pizarra sin un plan de pago activo.

Paso a paso

1. Si no tienes un plan de pago, al entrar en la Pizarra ves un contador de tiempo (minutos: segundos) junto al icono de un reloj — el Tiempo de prueba de la Pizarra.
2. Puedes seguir usando el módulo con normalidad mientras el contador está en marcha.
3. Cuando queda 1 minuto, aparece un aviso emergente: Te queda 1 minuto de pizarra gratuita.
4. Al llegar a cero, la pizarra se guarda automáticamente, vuelves al escritorio y se te muestra una propuesta para pasar a un plan de pago.
5. Con un plan de pago activo, el contador no aparece: usas la Pizarra sin límite de tiempo.

Todas las opciones

💡 Frase tranquilizadora: las pizarras que ya tienes guardadas no se pierden cuando se agota el tiempo de prueba. Al agotarse, la pizarra se guarda antes de sacarte del módulo; sólo dejas de poder usarla hasta que pases a un plan de pago (o vuelvas a entrar, si el sistema te concede más tiempo de prueba).

⚠️ El contador de tiempo se cuenta desde que abres la página. Si recargas el navegador, vuelve a empezar de cero — no es un fallo, es cómo funciona.

4. El lienzo: colocar y ajustar widgets

Para qué sirve

Esta sección explica la mecánica común a todos los widgets — cómo se añaden, se mueven, se redimensionan, se configuran y se llevan de una pizarra a otra — antes de entrar en el catálogo completo del §6. Entenderla bien te ahorra tener que repetir el proceso manualmente en cada widget.

Cómo llegar

Con una pizarra abierta, todos estos controles están en la barra superior (Añadir Widget) y sobre cada widget colocado en el lienzo.

Paso a paso

1. Pulsa Añadir Widget (arriba a la derecha). Se despliega un panel con los 17 tipos de widget, cada uno con su icono y su nombre.
2. Elige uno: aparece en el lienzo, en una esquina, con un tamaño de partida razonable.
3. Para moverlo, arrástralo desde cualquier punto de su superficie (o desde el asa que aparece al pasar el cursor por encima).
4. Para cambiar el tamaño, arrastra desde cualquiera de sus esquinas o bordes. En proyección conviene hacerlos grandes: mejor 3-5 widgets bien visibles que 10 diminutos.
5. Al pasar el cursor por encima de un widget (o tocarlo, en pantalla táctil) aparece una pequeña barra de herramientas flotante con sus acciones — configurarlo, copiarlo, duplicarlo o eliminarlo.

Todas las opciones

Menú flotante de cada widget (aparece al pasar el cursor por encima o al tocarlo):

Barra superior:

Pegar Widget es el atajo más útil del módulo: te permite montar un widget una sola vez — por ejemplo, un semáforo ya con el color que quieres, o un botón de recurso ya enlazado a tu juego— y llevarlo a otra pizarra sin volver a configurarlo desde cero. Copia con Copiar widget, cambia de pizarra desde el selector del §2, y pulsa Pegar Widget.

Cuando un widget empieza vacío (por ejemplo el Horario Visual o los Pictogramas, antes de añadir ningún elemento) verás dentro de él el aviso Abre la configuración para añadir elementos.

Ajustes que se repiten en varios widgets — no hay un panel de ajustes común a los 17: cada widget abre su propia Configuración, con sólo las opciones que le corresponden. Aun así, dos ajustes reaparecen en varios de ellos y conviene conocerlos antes de entrar en el catálogo:

El resto de ajustes que puedas ver en el catálogo son propios de un único widget o de una pareja de widgets muy concreta — por ejemplo, Estilo (Clásico/Minimal) sólo existe en el Reloj analógico; Fuente y Alineación sólo en el Texto editable; Orientación sólo en el Semáforo; Diseño (horizontal/vertical) sólo en el Horario Visual y en Pictogramas; y Visibilidad, en la Lista de Tareas, no oculta el widget entero — alterna entre Mostrar completadas y Ocultar completadas. Cada ficha del §6 indica exactamente los ajustes de su propio widget, sin dar nada por supuesto.

💡 Coloca primero los widgets grandes y fijos (reloj, cuenta atrás) en las esquinas, y deja el centro para lo que cambia más — texto del día, lista de tareas. Así la pizarra no "salta" cada vez que añades algo nuevo.

⚠️ No hay función de deshacer. Si eliminas un widget por error, tendrás que volver a añadirlo y configurarlo (o pegarlo, si lo habías copiado antes).

5. El fondo de la pizarra

Para qué sirve

El fondo es lo primero que se ve al proyectar. Un fondo bien elegido hace que los widgets se lean mucho mejor desde el fondo del aula.

Cómo llegar

Con una pizarra abierta, icono de paleta de colores (Fondo) en la barra superior, a la derecha.

Paso a paso

1. Pulsa el icono de Fondo.
2. En la pestaña Color, elige uno de los colores predefinidos o abre el selector de color libre para escoger cualquier tono.
3. En la pestaña Imagen, elige una imagen de la galería incluida en la aplicación, o pulsa Subir Imagen para usar una tuya.
4. El cambio se aplica al momento y se guarda solo.

Todas las opciones

💡 Un fondo oscuro con widgets claros (o al revés, pero con buen contraste) se lee mucho mejor desde el fondo del aula que una foto con mucho detalle. Si usas una imagen, que sea sencilla: las fotos recargadas restan legibilidad a los widgets que tengas encima.

6. Catálogo de widgets

Ésta es la sección central del manual: un apartado por cada uno de los 17 widgets disponibles, siempre con el mismo patrón — qué es · cómo se usa en clase · todos sus ajustes. Se añaden todos desde el mismo panel Añadir Widget (§4) y se configuran pulsando Configuración en su barra flotante de acciones.

6.1 Reloj digital

Qué es. La hora actual, en números grandes, en formato de 24 o 12 horas.

Cómo se usa en clase. El comodín de cualquier pizarra: sirve como referencia constante de la hora sin tener que mirar el móvil o un reloj de pared, sobre todo si el aula no tiene uno visible desde todos los sitios.

Todos sus ajustes:

6.2 Reloj analógico

Qué es. Un reloj de agujas, con esfera y marcadores de hora.

Cómo se usa en clase. Muy útil en infantil y primer ciclo de primaria para trabajar la lectura de la hora en las agujas, algo que un reloj digital no enseña.

Todos sus ajustes:

El Reloj analógico no tiene un selector de color independiente: sus colores (agujas, marco) cambian según el Estilo elegido, no de forma libre.

6.3 Cronómetro

Qué es. Un contador que sube desde cero, con controles de Iniciar, Detener y Reiniciar.

Cómo se usa en clase. Medir cuánto se tarda en recoger el material, cronometrar un reto de velocidad por equipos, o llevar el tiempo de una exposición oral.

Todos sus ajustes:

6.4 Cuenta Atrás

Qué es. Un contador que baja desde una duración fijada hasta cero, con los mismos controles Iniciar / Detener / Reiniciar que el Cronómetro. Al llegar a cero suena una pequeña alarma y aparece el aviso ¡Tiempo agotado!.

Cómo se usa en clase. El tiempo de una actividad, la duración de un examen, la rotación entre rincones de trabajo, un debate con turnos cronometrados.

Todos sus ajustes:

6.5 Botón de Recurso

Qué es. Un botón grande que abre, con un toque, una de tus creaciones hechas en Crear con IA — un juego, un escape room, una actividad interactiva. Es el puente entre este módulo y ese otro.

Cómo se usa en clase. Dejar preparado de antemano el recurso del día (el escape room, la actividad interactiva, el juego de repaso) y abrirlo delante del alumnado sin tener que buscarlo entre tus creaciones a mitad de clase.

Todos sus ajustes (dentro de Configuración del recurso):

💡 Al pulsar el botón en el lienzo (fuera del modo configuración), la creación se abre en una pestaña nueva del navegador, lista para proyectar a pantalla completa.

6.6 Semáforo

Qué es. Tres luces — roja, ámbar y verde — de las que sólo una puede estar encendida a la vez. Se cambia tocando directamente la luz que quieres encender.

Cómo se usa en clase. Marcar el nivel de ruido permitido, dar o quitar permiso para levantarse del sitio, o señalar en qué fase de una actividad está la clase (explicación / trabajo individual / puesta en común, por ejemplo).

Todos sus ajustes:

6.7 Texto editable

Qué es. Un bloque de texto grande que se escribe directamente sobre el lienzo, sin pasar por ningún cuadro de configuración: haz clic dentro del widget y escribe.

Cómo se usa en clase. El objetivo de la sesión, la consigna de una actividad, los deberes del día, un recordatorio puntual.

Todos sus ajustes:

6.8 Imagen

Qué es. Muestra una imagen a pantalla del propio widget. Se sube arrastrándola sobre el widget o pulsando para elegir un archivo.

Cómo se usa en clase. Mostrar un mapa, un esquema, una foto del material que hace falta ese día o cualquier apoyo visual fijo.

Todos sus ajustes:

6.9 Calendario

Qué es. Un mes completo, con el día de hoy resaltado.

Cómo se usa en clase. Tener siempre a la vista el mes en curso, señalar fechas importantes de un vistazo, trabajar el calendario con el grupo.

Todos sus ajustes:

6.10 Calendario (Día)

Qué es. Sólo el día de hoy, en grande: nombre del día, número y mes.

Cómo se usa en clase. La rutina diaria de infantil ("¿qué día es hoy?"), trabajar la fecha con el grupo, o simplemente tenerla siempre visible sin ocupar el espacio de un mes entero.

Todos sus ajustes:

6.11 Horario Visual

Qué es. Una secuencia de pasos de la sesión, cada uno representado con una imagen tomada de la biblioteca incluida en la aplicación. Cada elemento se puede marcar como hecho tocándolo.

Cómo se usa en clase. Anticipar la secuencia del día paso a paso — clave en infantil y en aulas con alumnado con TEA, donde saber "qué viene después" reduce mucho la ansiedad.

Todos sus ajustes (dentro de Configuración):

Si el widget está vacío, verás el aviso Abre la configuración para añadir elementos.

La biblioteca de imágenes del Horario Visual la gestiona la administración de la plataforma; el profesorado sólo elige entre lo que ya está disponible.

6.12 Pictogramas

Qué es. Exactamente el mismo widget que el Horario Visual, pero alimentado por una biblioteca de pictogramas en vez de fotos de rutina. Mismos ajustes, mismo funcionamiento.

Cómo se usa en clase. Apoyo visual a instrucciones concretas ("silencio", "escuchar", "sentarse"), muy útil en infantil y en aulas con necesidades de comunicación aumentativa.

Todos sus ajustes: los mismos que el Horario Visual — Diseño, buscador, Añadir desde biblioteca, Elementos en el planificador con reordenación y etiquetas propias, y botón de reinicio.

6.13 Lista de Tareas

Qué es. Una lista de tareas sueltas que se marcan como hechas tocándolas. Cada tarea puede llevar un emoji.

Cómo se usa en clase. Los pasos de una actividad, el material que hay que ir cogiendo, o cualquier checklist que quieras que el alumnado vea tachar en directo.

Paso a paso para añadir una tarea: elige un emoji (icono a la izquierda de la caja de texto), escribe el texto y pulsa el botón + (o Intro).

Todos sus ajustes:

6.14 Horario (Texto)

Qué es. Más que un horario de sólo lectura, es una lista de entradas con horario propio: cada fila lleva un emoji, un nombre, una hora de inicio y una hora de fin, se puede marcar como hecha (con un check verde) y reordenar con las flechas arriba/abajo. Es la versión "con horas" de la Lista de Tareas.

Cómo se usa en clase. El horario del día completo, sesión por sesión, con las horas exactas — más detallado que el Horario Visual, pensado para alumnado que ya lee bien la hora.

Paso a paso para añadir una entrada. Las entradas se añaden directamente sobre el propio widget en el lienzo, no desde el panel de Configuración: pulsa el botón + de la cabecera, elige un emoji, escribe el Nombre de la tarea y ajusta la hora de inicio y la hora de fin de esa entrada. Cada fila tiene además su check para marcarla como hecha, sus flechas para subirla o bajarla en el orden, y su papelera para eliminarla.

Todos sus ajustes (dentro de Configuración):

No hay ajuste de colores ni de orientación en este widget — sólo el tamaño de letra. Si no hay ninguna entrada añadida, se muestra el aviso Sin tareas pendientes.

6.15 Evento

Qué es. Cuenta los días que faltan (o que han pasado) para una fecha concreta, con un emoji y una descripción.

Cómo se usa en clase. La cuenta atrás para la excursión, el examen, las vacaciones o cualquier fecha señalada del curso.

Todos sus ajustes:

Según la fecha, el widget muestra automáticamente Hoy, Mañana, Pasado o el número de días restantes.

6.16 Puntuación Equipos

Qué es. Un marcador con tarjetas por equipo, cada una con su nombre, su color y sus puntos; sumar y restar se hace con los botones + y - de cada tarjeta.

Cómo se usa en clase. Gamificación, concursos por equipos, retos por grupos — cualquier dinámica en la que quieras llevar la cuenta de puntos a la vista de todos.

Todos sus ajustes (dentro del panel de Equipos):

Si no has creado ningún equipo todavía, el widget arranca con dos equipos de ejemplo ("Equipo 1" en azul, "Equipo 2" en rojo) a 0 puntos, listos para renombrar.

6.17 Nivel de Sonido

Qué es. Un medidor visual que mide el volumen del aula con el micrófono del dispositivo y lo muestra como una barra que sube y baja en tiempo real.

Cómo se usa en clase. Hacer visible el volumen de la clase sin decir nada — muchas veces el propio alumnado modera el tono al ver la barra subir.

Todos sus ajustes:

⚠️ Necesita permiso de micrófono en el navegador la primera vez que lo activas. El sonido no se graba ni se envía a ningún sitio: sólo se mide el nivel del volumen, en el propio dispositivo. Es la duda número uno de este widget — conviene tenerlo claro antes de que lo pregunte una familia.

Capturas del catálogo (una por grupo de widgets afines, no una por widget):

7. Pizarras de ejemplo

Cuatro montajes completos, listos para copiar como plantilla mental — no hace falta imaginarlos desde cero. Para cada uno se indica la lista de widgets y con qué ánimo se colocan.

7.1 Rutina de entrada (infantil / primaria)

Widgets: Calendario (Día) + Horario Visual + Texto editable + Reloj analógico.

Nada más entrar, el alumnado ve la fecha grande, la secuencia visual de lo que toca hoy, un mensaje de bienvenida o la consigna del primer momento del día, y un reloj de agujas para ir relacionando la hora con la rutina.

7.2 Trabajo por rincones o grupos

Widgets: Cuenta Atrás + Semáforo + Nivel de Sonido + Puntuación Equipos.

La Cuenta Atrás marca el tiempo de cada rincón, el Semáforo indica si se puede hablar o hay que guardar silencio, el Nivel de Sonido hace visible el ruido real de la sala y la Puntuación Equipos lleva la cuenta si hay algún componente de reto entre grupos.

7.3 Sesión de secundaria

Widgets: Reloj digital + Texto editable con el objetivo + Lista de Tareas + Botón de Recurso con la actividad del día.

Un montaje sobrio: la hora siempre visible, el objetivo de la sesión escrito arriba, los pasos de la clase como lista de tareas que se van tachando, y un botón que abre directamente la actividad o el recurso preparado en Crear con IA.

7.4 Examen

Widgets: Cuenta Atrás grande + Texto editable con las normas + Semáforo.

La Cuenta Atrás ocupa buena parte de la pizarra, bien grande y legible desde cualquier punto del aula; el Texto editable recuerda las normas del examen (móviles guardados, en silencio…); el Semáforo, en rojo fijo, refuerza visualmente que no se puede hablar.

8. Consejos para proyectar

La Pizarra está pensada para verse desde el fondo del aula, con el proyector o la pantalla táctil de la clase — no para mirarse de cerca en un portátil. Estos consejos parten de ese uso:

• Tamaños mínimos: si un widget no se lee cómodamente desde la última fila, no cumple su función — hazlo más grande antes que añadir uno nuevo.
• Contraste antes que estética: un fondo oscuro con texto claro (o al revés) siempre gana en legibilidad a distancia frente a colores parecidos entre sí.
• Pocos widgets, grandes: 3-5 widgets bien dimensionados funcionan mucho mejor en proyección que 10 pequeños apretados. Si necesitas más información, cambia de pizarra en vez de amontonar.
• Pantalla completa: usa el modo de pantalla completa de tu propio navegador (por ejemplo con la tecla F11 en Windows/Linux, o el icono de pantalla completa del navegador) para ocultar la barra de direcciones y el resto de la interfaz mientras proyectas. La Pizarra no tiene un botón propio de pantalla completa: usa el de tu navegador o el de la pantalla táctil del aula.
• Pantalla táctil: si el aula tiene pizarra digital táctil, el alumnado puede tocar directamente los widgets interactivos — marcar tareas de la Lista de Tareas o el Horario (Texto), sumar puntos en Puntuación Equipos, cambiar la luz del Semáforo, marcar pasos del Horario Visual o los Pictogramas como hechos.
• Ten una pizarra "de emergencia": una muy simple, con sólo un Reloj digital y una Cuenta Atrás, siempre lista para cuando necesites algo rápido sin montar nada.

9. Preguntas frecuentes y problemas

10. Glosario

• Cuenta atrás — contador que baja desde una duración fijada hasta cero, con alarma final; ver el widget del mismo nombre (§6.4).
• Fondo — color o imagen que cubre todo el lienzo de la pizarra, detrás de los widgets (§5).
• Horario visual — secuencia de pasos de la sesión representados con imágenes de la biblioteca de la aplicación (§6.11).
• Lienzo — el área principal de la pizarra donde se colocan y organizan los widgets (§4).
• Nivel de sonido — widget que mide el volumen del aula con el micrófono, sin grabar nada (§6.17).
• Pictograma — imagen de apoyo visual a una instrucción o concepto, tomada de una biblioteca específica dentro de la aplicación (§6.12).
• Pizarra — cada uno de los paneles guardados que puedes crear, con su propio fondo y sus propios widgets (máximo 5 por profesor) (§2).
• Widget — cada uno de los elementos que se colocan sobre el lienzo de una pizarra: un reloj, un semáforo, una lista de tareas… (§4, §6).

Anexo A — Índice de capturas

Anexo B — Todos los widgets de un vistazo